燒麥一邊包著，先包好的就進鍋蒸上了。
一大鍋燒麥出鍋，蘭澤把蒸簾整體起出來，換了蒸簾繼續蒸新的。
他從熱氣騰騰的蒸簾上夾了幾個燒麥，裝盤子裡，吹了吹。
嘗了一口，發現味兒不錯，不比好哥們的手藝差。
吃了小半個，他發現自己又飽了。
長肉最大的障礙，就是不餓他不想吃東西。
這些燒麥的命運，就是今晚上玩好了，扔冰箱凍上，以待來日。
相比之下，不可能存在的核廢料微生物什麼的……哎？他好像可以做。很簡單嘛！
現在地球上活著的生物，之所以怕核輻射，是因為保護層進化得還不夠。
生命極限並不真在這裡。
其實連人體皮膚都能阻擋部分輻射。只不過，皮膚幹這活也不太專業。畢竟，生物進化就是湊活。
多細胞生物可以靠皮毛外殼阻擋輻射，所以核汙染地區只聽說生物變異，從來沒聽說哪個地方的生物徹底死絕了。微生物就可憐了。
阿爾法射線、貝塔射線、伽馬射線，這三種輻射，也就是亂竄的氦原子核、電子和高能光子，再加上亂跑的中子，哪一樣進入微生物的細胞內部，都足以把遺傳物質整殘廢了。
用微生物提煉核廢料，就意味著，微生物必須把核廢料吃進細胞裡面。這就是引狼入室。
原核細胞壓根沒有細胞核，環形dna鏈直接飄在細胞液裡。
真核細胞倒是有核膜，隔出了叫做細胞核的小房間。所有的dna鏈都安置在房間裡。真核細胞就是以此得名的。
但是這核膜，有它沒它一個樣。雖說號稱是雙層的，實際渾身窟窿眼，眼還特別大，說是篩子都是美化它。小生物想進去溜達一圈都暢通無阻，何況核輻射呢？
要想讓微生物處理核廢料，必須用可靠的方式保護遺傳物質。真核細胞那圈核膜，充其量是架屏風。他得砌堵結實的牆。
只要為新的微生物設計出可靠的膜結構。就不用怕核輻射了。那才是真正由細胞核保護遺傳物質的生物。到時候現在那些真核生物也該改名，叫假核生物算了。
以後核膜內外進出也不能隨便，得有口令。
就是細胞分裂有點麻煩。在新的膜結構下，分裂期很可能成為保護薄弱的時期。所以，必須設計好合理的細胞分裂步驟。
蘭澤發現自己又開始渾身躁動不安了。
這種表現，就和去年開始增肥之前自己的表現一樣。
他要完蛋了！
他知道自己又想作死了。
設計什麼膜結構？他沒錢！
這只是個單細胞，他應該能做出來的。
沒錢，沒錢做實驗，沒錢租裝置；測試新東西必須拿大把錢砸實驗！
蘭澤接了一大杯冷水，大口大口喝下去。想讓自己冷靜一點。
但他的大腦，不完全由他控制。思考只要開始，就會自動進行下去。
人類思維愛自由，開始馳騁就不會輕易停下。
他一邊灌冷水，一邊緊急尋找合理的角度，試著用理由欺騙自己的大腦同意放棄。
比如說，這個理由不錯：要有足夠的防護力，膜結構必須厚重，所以微生物的增殖速度一定慢得令人著急，這種東西不可能有什麼實用價值。
他的大腦表示同意。但是，大腦提出質疑：誰說膜一定要厚重的？
質疑得好像很有道理的樣子。於是他再次尋找新的說服角度：收集鉛離子造膜結構，過程應該是相當慢的，因為地表上鉛的含量並不高；在造出有效的核膜之前，微生物應該已經被輻射照死了。
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大腦繼續表示同意。繼續質疑：誰說要用鉛了？
蘭澤灌了一肚子冷水，坐下來看廚房窗外。
小區裡大樹上一家一戶的燈光，星星點點。好像一個大果園。天空上的星都被地面的燈光掩蓋了。
張荷大概還在地面，但也說不準。不知道她什麼時候重新上天。工作上的事情，她從來不說。
倆人在一起，主要內容只有一個：玩。
各種玩。
輔助內容：吃。
姐姐不在家的日子，一直都很寂寞。
蘭澤繼續玩燒麥，把麵皮用完，剩下的餡裝保鮮盒扔冷凍室。所有燒麥蒸好之後，他都放在廚房臺面上晾著。然後，收拾東西，清理垃圾，洗洗涮涮。
之後，按時睡覺。
睡夢裡天人交戰也好。內心的兩個聲音誰能說服誰，各看本事吧。
第二天早上，蘭澤成功找到了說服自己放棄的新角度。
防輻射膜結構的具體形態、結構、採用哪些特別的物質元素，他都想象不到。這樣的活，他的編輯器沒法幹。所以，還是得先修改編輯器。把用目標蛋白質推導的方式改成用條件推導。
推導的演算法並不複雜。所以，他應該考慮改用一個複雜而有效的演算法，多多花時間比較現有演算法，回頭再翻翻當年的學位論文，開發幾個新演算法試試。
總而言之，活能幹多慢，先就幹多慢吧。精益求精嘛。
躁動不安的心啊，請先平靜下來吧。
記得當年在大學裡，寫原始版本的生化編輯器，貌似他花了三個晚上。半大小孩做事情毫無規律可循，絕對不能參考這個。
作為有理智也有計劃的成熟穩重白胡子老爺爺，蘭澤把改寫編輯器的任務，果斷細分了。分配在大概一年以內完成。
如果覺得太清閒了，他決定，那就去育兒所看寶寶。
這個安排簡直完美。
頭一天他參觀育兒所，和所長阿姨聊過天。所長阿姨發送給他義工的報名通道之後，一再告誡他：線上考核必須一次性透過，所以一定要留出整塊的時間用來做測試題。
於是蘭澤選擇用這個上午做義工測試題。
題目倒是不難，就是挺多的。考核關注到的知識細節相當瑣碎。
蘭澤小心地完成了線上考核，一次性透過。之後預約了培訓的時間。
雖然他不明白，照顧裝水的罐子，有什麼複雜技能要學；但育兒所的培訓，足足安排了四個整天。蘭澤把時間選定在了兩週之內，每週用兩個整天去育兒所受訓。
等到培訓結束，時間就在半個月之後了。
說不定，到那時，就可以在培養櫃裡找到自己的孩子了。
很可惜，育兒所的義工時間和參觀時間都有限制。不然的話，他想每天都花半天時間，守在育兒所的櫃子和罐子旁邊，看著寶貝們從大眼蟲發育成人。
他和張荷倆人的義工時間合併在一起，每年可以在育兒所服務不超過兩個月，平均到每週只攤到一天多。
這樣一來，日子和平時幾乎沒什麼兩樣。
就算是每天上班的人也可以選擇休息日來作義工。何況他不用上班。唯一不同的是，他可以把時間安排在，育兒所最需要人幫忙的時間段。