王新明看著林平不明所以的問道：“小賣部就是小賣部唄，還能有什麼不一樣的，難不成你打算建的大一點，那就是小超市唄。但我覺得小超市肯定不行，一個小賣部規模足夠，建大了反而沒用。”
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林平笑著說道：“不是，你剛才不是說咱們山裡有很多山貨嗎，都是天材地寶，可惜山路難走，山裡人也沒有意識到這些東西的價值和組織起來規模出售，因為過於零散，也沒人願意收購。所以咱們建的小賣部不僅要向山裡的鄉親們賣東西，更重要是要向山裡的鄉親們收購東西，然後有規模的包裝一下賣到城裡去！”
山裡的那些東西在山民眼裡並不值錢也不好往外賣，因為他們沒有形成規模也沒有進行包裝，更不知道做品牌打廣告進行營銷，他們沒有那個意識，只能自產自銷。而城裡人卻特別喜歡山裡那些純天然的、野生的玩意，比如雞蛋，如果是農家散養雞蛋，也叫笨雞蛋，那價格就比養殖雞的雞蛋要高，如果是苦山的山雞蛋，那價格肯定更要高，也更受歡迎。
所以，林平決定以學校為依託，建立一個雙向買賣的小賣部，將城裡的東西帶過來，更重要的是有規模有組織有包裝有品牌的將山裡的東西賣出去！從而促進苦山的經濟發展，改善苦山鄉親們的生活條件。
王新明說道：“這個好啊，這個當然好啊。”
一旁的馬忠國也若有所思的點了點頭。
林平說道：“形成規模、打上品牌，統一賣到城裡去！”
王新明高興地說道：“好！這個忙我一定幫。”
然後精明的小眼珠子一擠有點猥瑣的笑著說道：“嘿嘿，你們收購，讓山裡的父老鄉親們送到學校來，然後我定期來拉走賣出去！正好來的時候把小賣部賣的東西拉來，走的時候把山貨帶走。”
馬忠國這時意味深長的開口說道：“新明啊，咱們山裡的父老鄉親都不容易，他們窮了好幾輩子，你的父親和祖宗也都是山裡人，你的心可不能太黑啊。”
王新明笑著搓了搓手：“馬老師，你這話太傷我心了，我新明是那樣的人嗎？”
馬忠國笑著說道：“無商不奸啊。”
王新明說道：“商人，肯定是要掙錢的，但掙多掙少憑良心也憑本事，畢竟商人也有賠本的風險。你們放心，我王新明從大山裡出去的山娃子，我還能坑咱們自己大山裡的人？”
林平笑著說道：“沒關係，咱們採用分紅制，價格多少由咱們商量著來定，賣出去的錢交上來然後由我來分紅。”
說著，林平看著王新明說道：“新明哥，凡是不能光看眼下，更要看未來，我們因為一點蠅頭小利自毀前程，我也相信你，希望咱們能夠坦誠光明的合作，學校發展好了，絕對不會少了新明哥的功勞！”
王新明先是一愣，然後笑著說道：“林校長，你看你說的！你放心，我王新明祖墳在這，要是幹的事對不起天對不起地對不起山裡的鄉親，對不起你、馬老師還有學校以及學校裡的孩子，你們就去刨我祖墳！”
王新明的言辭十分誠懇，而且說得話也是毒誓。
林平笑著說道：“學校一定會發展的更好，我林平還年輕也肯定不滿足於現在，我希望我們能夠是長長久久的合作。”
王新明面部表情立刻很嚴肅的說道：“林老師，不是，林校長，我懂你什麼意思，我也看得出來你是幹大事的人，我王新明相信你，從去年那天第一眼看見你我知道你是有本事的人，不用多說了，我都明白，我王新明就算再精明也不會算計到咱們苦山的孩子們頭上來，也不會算計到您和學校上來。”
“好！有新明哥這句話就夠了！”林平拍了拍王新明的肩膀說道。
這時門被敲響。
“請進！”林平說道。
張易鵬推門而入笑著說道：“你們還在聊呢，馮姨飯做好了，快來吃晚飯啊。”
林平對著王新明說道：“走走走，吃飯去。”
王新明連忙搖頭說道：“不了不了，我不餓，路上吃過了。”
“你騙誰呢？咱們就被這麼不實在了好嗎？”林平笑著說道。
張易鵬也說道：“就是，這一屋子都是實在人，吃個飯還婆婆媽媽什麼。”
馬忠國也笑著說道：“反正也是大鍋飯，不用不好意思。”
盛情難卻，王新明便跟著三人一起往食堂走去。
林平笑著說道：“天都晚了，夜裡進山不方便，在學校裡住下吧，有床位。”
王新明推辭道：“這怎麼好意思，我還是回鎮上住旅館吧。”
林平笑著說道：“明天上午還有事要麻煩您，一起到鎮上去做點事。”
王新明開著玩笑著說道：“原來如此，我說你們幾個咱們怎麼這麼熱情，又是請我吃飯又是讓我睡覺，原來早有圖謀啊!”
林平笑著說道：“新明哥，你可別這樣說，傷感情。”
四個男人笑著走到伙房，今天大部分老師已經回了家，只剩下他們四個加於夢菲、馮春秀，還有趙忠義，不過趙忠義吃完晚飯也要回家，他家裡離得學校近，下午被林平喊來幫著做事。
幾個在飯桌上吃飯，林平和王新明談起了這事，一旁的張易鵬一聽要搞什麼校辦產業，整個人積極了起來，他的心思在搞經濟上似乎比搞教育要積極。
趙忠義憂心忡忡地說道：“這樣我們會不會影響不好啊，咱們畢竟是學校，教書育人才是最主要的，咱們是老師，教學生讀書才是主要任務啊。我平時家裡種著幾畝地，晚上回去和週末會打理一下，就感覺有些力不從心，心裡對不起學生們……”
林平笑著說道：“沒事，這個不關咱們老師的事，咱們學校的老師就算是要插手我也不允許，咱們還是要好好的教書育人。但是呢……”
林平話鋒一轉：“我覺得可以請各位老師的家屬來學校幫忙搞這個產業，咱們老師負責教書，各位老師的家屬幫助學校搞副業發展經濟！這樣既不耽誤咱們幾個老師的教育，也能讓幾位老師的家庭條件變好一些。”