第十章：風波
大日東出，天光瀰漫，燦爛而柔和的光芒擴延向整個世界，照亮塵世間的一切黑暗。
又是新的一天開始了。
張玉堂、李勇、阿寶三人一大早，就到了明陽學堂，開始了晨讀。
明陽學堂中，有許多學子，年齡有大有小，大的是一個少年書生，已有十五歲，束髮綸巾，白麵如玉，據說這年就要考秀才。
小的如張玉堂，才只有七歲，屬於剛剛牙牙學語的頑童，誦讀都是些啟蒙書籍，如童蒙訓、少儀外傳、袁氏世範等。
進了課堂，張玉堂看到許仙早已到了，正捧著一本童蒙訓哇哇的朗讀，聲音清朗，夾雜在滾滾讀書聲中，宛如一道清泉，醇厚、清脆。
笑著點了點頭，張玉堂坐到課桌前，也掏出一本書，卻是論語，順手從頭到尾翻了一遍，便放在一旁，又拿起一本孟子，也是從頭到尾都翻了一遍，放在一旁，旋即又拿出一本大學，依然如故。
這些書，隨著翻閱，裡面的內容，都被張玉堂一一記在心中。
不過，這樣的舉動，卻讓旁邊的許仙看的莫名其妙：
“這些書中，有好多字，我都不認識，玉堂估計也不認得，卻這樣好高騖遠，眼高手低，我得勸勸他，學文識字，還得夯實好基礎，先生說過，百丈高樓平地起，打好基礎是做學問的根本。”
只是此時，課堂中有很多人，許仙考慮著張玉堂的面子，倒也沉得住氣，準備到兩人相處，無人他顧的時候，委婉的提出來。
讀著書的時候，教書先生背負著雙手，從課堂外施施然走了進來，看著課堂裡朝氣蓬勃，奮發向上的學子，心裡面滿是喜悅，忍不住直點頭。
書讀了約莫半個時辰，教書先生走上了講桌，學堂裡面頓時鴉雀無聲。
“年小的，在一旁好好溫習昨日學習的說文解字，至於你們幾個好好的默誦論語。”
課堂裡，按照學習的進度，分了三部分，按照現在的說法，這些人有的是低年級，有的是高年級。
“剩下的，今日跟我學習對聯。”
先生翻開一本書，沉聲道：“想要學習對聯，首先就要知道什麼是對聯，對聯又稱楹聯、對偶、門對、春帖、春聯、對子、桃符等，是一種對偶文學，起源於桃符，言簡意深，對仗工整，平仄協調，字數相同，是一種獨特的藝術形式。”
“常見的對聯諸如天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧濛濛。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜鬥西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁－－－－”
聲音朗朗，深入淺出，把對聯的來源，對仗的方式方法，一一羅列出來，就算是一旁的張玉堂都聽著，不時的點頭。
“咦？”
先生一愣，看著不住點頭的張玉堂，臉上有些慍怒：
“張玉堂，你站起來。”
“是，先生。”
張玉堂應聲而起。
“你不好好溫習說文解字，不住的點頭幹什麼？”
張玉堂不慌不忙，笑道：
“我覺得先生講解的有趣，忍不住多聽了幾句，至於說文解字，我早已記誦在心中。”
雖然早知道張玉堂聰慧，教書先生仍是一愣，有些懷疑：
“你果真把說文解字都記誦在心中？”
張玉堂點點頭，道：
“先生可以提問試試，一試便知，學生是否已經把所有的東西都記誦下來。”
“那好，你說魚目混珠的珠字怎麼寫？”
“王旁外加一個硃砂的朱組合在一起，便是魚目混珠的珠。”
“那趙王孫李的孫字又是怎麼寫的？”
“這孫子在說文解字第一百二十八頁，第十二行，是一個兒子的子與大小的小組合在一起，比兒子小的自然是孫子的孫字。”張玉堂對答如流，把教書先生唬得一楞一楞的：
“你說什麼，你居然都記住了它在那一頁哪一行？”
“先生看看便知。”張玉堂臉上掛著自信的笑容，滿面陽光燦爛。
“好，我且看看。”
教書先生拿起一旁的說文解字，翻到地一百二十八頁，第十二行，果然是個孫字，頓時被唬的有些目瞪口呆：
“這是天縱奇才，天縱奇才啊，不是我一個小小的私塾先生，所能夠教的了的，跟著我，豈不是耽誤了你的前程－－－－－”
張玉堂躬身道：
“一日為師終生為師，弟子不敢或忘。”
“好好好！”
教書先生興奮讓張玉堂坐了下來：
“從此以後，你便和這些同學一起學習對聯，詩詞，文章。”
張玉堂心中一喜，終於不用和那些毛孩子們一起念什麼童蒙訓了，自己可是個成年人的靈魂，整天和一群孩子呆在一起，都不知和他們說什麼好。
難道和他們說，你猜我手裡有幾塊糖，猜對了，三塊都給你一類的弱智遊戲。
聽了教書先生的話，張玉堂把書籍搬動，在許仙羨慕的眼神中去了另外一張桌子上。
坐下來後，張玉堂向著自己新的同桌燦然一笑：
“在下張玉堂，以後還請師兄多多指教。”
“嗯。”
新同桌鼻子中哼出一聲重音，看也沒看張玉堂，便說著：
“以後有什麼不懂的，不要問我，我還要專心做學問，沒有功夫理睬你。”
張玉堂略微有些尷尬，沒有言語，正身危坐，豎起耳朵聽教書先生講解對聯之道，到了最後，教書先生把手中的書放在講桌上，臉上有些嚴肅的說著：
“三天以後，永豐學堂的學生，要到咱們明陽學堂交流對聯之道，我希望到時候大家都能夠好好表現，拿出來一個好的成績。”
說到這裡一頓，看向張玉堂旁邊，臉上笑容微露：“尤其是你，定方，你天資非凡，這幾日打起精神，到三天後，好好表現，據說永豐學堂的小神童周博文也會來的。”
“周博文嗎？”
張玉堂的同桌站了起來，對著教書先生微微一點頭，傲然道：
“永豐學堂也只有周博文能夠拿得出手，其餘都是土雞瓦狗，不過，就算是周博文，等他來過我這裡以後，他會明白，這錢塘縣裡，再也沒有周神童，有的只是我，唯一的天才蘇定方。”
張玉堂聞言，略微抬頭看了一眼自己的這位同桌，倒是一個美少年，羽扇綸巾，談笑間，傲氣逼人。
教書先生顯然以之為傲，聽了蘇定方的話，眉開眼笑：
“好，為師等你三日後大勝永豐學堂的周博文，為我們明陽學堂爭光。”
蘇定方嘴角微微上揚，露出一絲譏誚：
“周博文還算不上我的對手，我的對手是這江南芸芸學子，三試第一才是我的目標，等過些日子，弟子辭別精舍，雲遊天下，研討學問，等著秋閨之日的到來，到時候，傲立巔峰，獨佔鰲頭，才算是榮耀。”
一席話，鏗鏘有力，落地有聲，惹得學堂裡的孩童，無不目泛異彩，蘇定方傲然四顧，對著教書先生點了點頭，徑自坐了下來。
這一番表現，完全把剛才張玉堂因展現過目成誦帶來的風頭壓了下去，身子直直的坐在那裡，宛如鶴立雞群，卓爾不凡。
…
轉眼一日過去了，放學路上，許仙與張玉堂走在一起，李勇、阿寶跟著，亦步亦趨。
“玉堂，你怎麼這麼厲害，居然把一本說文解字給背誦下來，簡直是神童啊。”許仙圍繞著張玉堂轉了一圈，似乎是想要發現張玉堂不同常人之處。
張玉堂淡然自若的任由許仙上看、下看，左看、右看，等他看後，問道：
“怎樣，看出來我是不是有些不簡單？”
許仙羞赧一笑：
“都是一個鼻子兩隻眼睛，還真沒有看出來，你什麼地方透著不簡單，不過，你那同桌蘇定方，可是實實在在的小神童，自入明陽學堂來，每一次學堂考試，都是頭名，在錢塘縣中也小有名氣，繪畫對聯，寫詩填詞都有佳作傳出，而且這人最看不得別人比他強，若是有人比他強，一定會想辦法壓下去的，這次你有麻煩了，以後得多多注意。”
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“是嗎？”
對於一個小屁孩，張玉堂還真不放在心上，聽了許仙的話，只是淡淡一笑，瀟灑從容：
“縱使他驚採絕豔，又於我何干，他強任他強,清風撫山崗,他橫由他橫,明月照大江，任他東西南北風，我自巋然不動。”
許仙聽了蕭然起敬，道：
“我父親曾給我說過，八風吹不動，獨坐紫金蓮，應該說的也是你這個意思，萬事臨頭，從容不亂。”
“然也！”
張玉堂長笑一聲：
“孺子可教也！”
長笑著，大踏步離去，許仙在後面聽得一腦門黑線。
“亂用詞句，亂用詞句。”
“今天我得學習畫出第一張符，最簡單的道符就是安神符。”
回到張府後，張玉堂就開始規劃著自己要做的事情。
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