“都是教訓人?”向晚挑了挑眉。

“有意見嗎?”薄言面無表情地詢問她,向晚對上他的眼神,擺了擺手。

她哪裡敢說有!

配音演員沒有挑選角色的權利,除非給的角色確實是配不了。

來自東方的十四歲的驕橫跋扈的古代公主教訓人,遠遠達不到配不了的標準。

而且,頂著薄言的眼神,她可不敢有任何反駁。說實在話,薄言長相是相當出眾的:陽光型的長相,清俊的眉眼不言不語時很有親和力,但他面無表情甚至是不善地盯著你看時……你不敢有任何反對的意見。

鄭霖笑眯眯地看了一眼腕錶,說的話卻很嚴格:“現在是十點整,給你十分鐘的調整時間。”

其實鄭霖待她已經算是寬容了,也許是看她太久沒配過音?原主的記憶裡,鄭霖經常會給每一個學生沒有人物簡介的不同人物的五個片段,他要求學生在五分鐘內調整完狀態,然後完成配音。

並且配音只有一個機會,配得不好或者配失敗了,不是重配這麼簡單了,而要接受來自鄭霖老師雙重懲罰:沒有人物簡紹的不同人物的十個劇情小片段。

“好,十分鐘!”向晚反覆瀏覽著兩個小片段的劇情,同樣是公主教訓人,但因為教訓人的時間地點人物各不相同,所以教訓人時的態度語氣語調都不會相同。

這個公主本身就有很多值得琢磨的地方,她的人設是驕橫跋扈,她的年齡是十四歲,十四歲的公主應該是什麼模樣的?說話方式又是怎樣的?她都要去想象。

同樣是教訓人,第一個片段是公主在宮裡教訓宮人,第二個片段是公主女扮男裝在宮外教訓侍從,女扮男裝時,她還要在變完音的少女音的基礎上再變音一次。

短短十分鐘,向晚用了五分鐘揣摩人物,五分鐘熟悉臺詞。十分鐘過去了,鄭霖趕鴨子上架了:“十點十分,開始吧。”

鄭霖說開始的那刻,向晚立刻進入了角色,此時此刻的她,不是陸子令,亦不是向晚,而是十四歲的公主李玥鈺。

“本宮讓你去萃蕪宮打聽,”向晚鳳眸憤怒一橫,微微壓了壓嗓音,“你什麼都沒給本宮打聽來?”

“廢物!”她的生氣,全都寫在了臉上,下一刻,向晚驟然拔高了嗓音,“母後教導本宮,宮中不可留無用之人,你說說,你想怎麼死?”

嬌嫩清脆的少女音說著視人命如草芥的話語,她的語氣中的無謂,透露著小小年紀的她的冷血暴戾。

“押下去!”按捺著憤怒的命令,向晚說完便緊緊抿了唇,她的眉眼染上了幾分戾氣,十四歲驕橫跋扈的公主似乎已不再是紙上那個單薄的角色,而是她!

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第一個片段配完了,向晚收了表情,立刻調整好情緒進入下一個片段。

第二個片段,她是十四歲的女扮男裝的公主。向晚的第一個表情是笑吟吟的,她的心情很愉悅,發出剋制的有些彆扭的低低的笑聲。

“呵呵。”上一秒還是刻意壓制假裝男人聲音的少女音,下一秒……

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