皇上最近很憋屈，肚子裡有火氣也發不出來。他整天累死累活的，可是惠王成了太子後還是那副吊兒郎當的樣子，想來上朝就來，沒想來就跟著他自個的媳婦黏糊在一起，將所有瑣碎的事情全都交給他來做，。
本來這樣很好，因為歷代的君王沒有不當心太子謀權奪位的，可是現在倒好，太子成了甩手掌櫃的。皇上有時故意讓他幫著處理一些事務，可是楚風揚總是能找到這樣或者是那樣的藉口逃避了。
憑什麼太子一個年輕人還能享福，而他一個老頭子就要受那麼多的罪。
"皇上，這是臣妾做的一些小點心。"皇后死後，後宮並沒有重新立後，日常的管理全都交給了德妃，而德妃也不負眾望，將後宮打理得服服帖帖的，為皇上分憂許多。
"愛妃辛苦了。"皇上放下手裡的奏章，揉揉有些發澀的眼睛對德妃說。
"這都是臣妾應該做的。"德妃溫柔地說，順便將點心遞給了皇上。
皇上捏了一塊梅花糕放進了嘴裡，糕點入口就化，非常可口。
"也不知道寶寶貝貝怎麼樣呢？眹已經好幾天沒有見到他們了。太子真是該打，天天也見不到他的人影。"皇上吃著點心一邊向德妃抱怨。
"太子殿下可沒有閒著，他和王妃、上官家一起建立的那個什麼醫院，可是得到很多人的讚賞。聽說病人還可以住到醫院裡，裡面還有專門的值班郎中和護理的人了。"德妃笑著回答，她知道皇上是口是心非，其實心裡不知道對太子殿下有多滿意了。
"還有民善堂，對孤寡老人和孤兒也照料有加，百姓都在盛傳太子和太子妃的威名。還有在太子殿下和太子妃的號召下，很多大戶人家也參與了這一項叫做什麼慈善事業的，人人都在傳誦皇上和太子的盛名。"德妃又列舉了一項。
皇上聽了心裡很受用，臉上就露出了得意的神色。
"也就會耍小聰明而已。"他的嘴裡卻不放鬆。
"哪裡，太子殿下和皇上為軍士們也考慮很多，那麼多的優惠條理，軍士們都感激不盡，在邊疆守衛也很更加盡心了。"德妃笑著又給皇上倒了一杯熱茶解渴。
"聽說皇太孫和小公主正準備開課學習了。還有相府兩位嫡孫、醇王府的嫡孫、秦公府以及其他大人家的公子小姐都要上學了，太子妃和太子殿下這些天都在忙著這些事情了。"
"你的訊息倒是靈通，看樣子又是念南回來說給你聽的。念南這丫頭現在都成了太子府的人了，一天兩天，個把月都見不到人影了。"皇上提到自己的小女兒有些吹胡子瞪眼睛。
"這丫頭是將太子妃和太子殿下當做榜樣來看的。還有寶寶貝貝很討人喜歡，小丫頭就喜歡看著他們了。"德妃為自己的女兒說情。
"要是上學了，兩個孩子進宮的時間就少了。"想到這兒，皇上就有些鬱悶。由於展皇后和展太后私心的緣故，他的子嗣本來就少，而楚風言和楚風昊的離開，皇室中的子嗣就更加凋零了。
有時候，他這個皇上也會覺得很孤單了。還有，有了先前的教訓，他也不想讓後宮的嬪妃有機會懷上孩子，他更不想自己到了晚年，還給楚風揚增添麻煩。
歷代皇室證明，女人，無論是多麼聰明多麼睿智的女人，只要涉及到自己子女的利益，到了最後都會不擇手段往上爬的。皇宮裡是非本來就多，他又何苦再添亂了。
等過幾年，他就將皇位交給楚風揚，自己退到後面當太上皇優哉遊哉地生活。東臨的景色美，可是他這麼多年忙於政務，還沒有機會出去轉轉，等今後退位了，他一定要將東臨遊覽遍了。
德妃能管理六宮，很大的程度上就是因為她只有楚念南這一個公主，她必須依附楚風揚夫婦，也不會有多餘的想法，但是別的女人，他就不敢保證了。
這樣一來皇上的寂寞就是難免的了。
"他們不能過來，眹就想法子過去看看。"皇上不死心。
德妃只是笑但是並不附和他的說法。
莫子晚和楚風揚是真的忙。子晚的內部靈魂是天朝來的，接受的是華夏五千年的歷史教育精髓，她認為東臨的私塾雖然有他們自己的好處，但是對於國家的發展，卻存在著很多不足的地方。
天朝就有教育是國家之本，或者是科技是生產力之說，那麼為了國家今後的發展，教育必須就要得到改革。
她將這個想法和楚風揚說了，楚風揚知道她腦子裡新鮮的點子多，所以在聽取了她遊說的一部分，很快採納了她的意見。
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"只要你能說服皇上，那麼皇上就必須以國家的名義出資建立一些學校，當然，我們太子府也願意出一部分的學費。等學校真正開辦以後，那麼按照學生家境的不同，我們可以指定相應的收取費用政策。"
"可是這樣一來，官宦和富商之家的子弟必然不願意入學，畢竟，他們有那個實力聘請好的老師。也就用不著進學校和一群平民孩子一起學習來了。"璇璣將自己的疑惑說出來，這個時代階級等級觀念還是很深的。
"固然有一部分人有這樣的想法，但是東臨今後的科舉考試，靠的並不是單一的八股文，而是以論救國救民的政策，以及相關的農業，水利、算術為主。"子晚說的很自信。
"算術、農業也要考？"楚風喬聽到這樣的說法，顯然吃了一驚。目前還沒有一個國家將這些當做主要的學習內容教學，也不會考察這些學科。
"不過，除此之外，咱們還要新開一門功課，那就是歷史與政治。"子晚笑眯眯的將自己的想法說出來。
"什麼是政治？"衛撩也很納悶，歷史還是知道的，但是有什麼好考的，只不過是一些消遣用的書籍。
"所謂政治，也就是將忠心國家的思想強化灌給學生，並且結合本國的歷史，讓他們產生在本國的優勢榮譽方面產生自豪感，而對東臨不足和恥辱的地方，產生使命感。話是人說的，就看你怎麼說了。"子晚笑得更加自信了，在天朝，從娃娃就開始洗腦了，效果還不錯。（未完待續）