材料在手人不慌，一月不到成樓房；
知識在腦不緊張，一生成就狀元郎。
最近這段時間，張文學家裡可以說好事情接踵而至，簡直可以說喜上加喜。
張文學先是相親成功，然後就是定親，定親完了以後翻蓋了新房，所有這些事情都是讓人喜上眉梢的好事。
張文學想想就感覺高興。街坊鄰居也都紛紛道喜，好多人慕名前來參觀張文學家剛建設完的新房子。
大家對於新房子的設計紛紛讚不絕口，大家都紛紛表示要努力積極效仿，努力建造一個這樣實用、大氣和好看的房子。
張文學覺得自己真的是逐漸成熟了。建造這個房子，張文學也沒有欠下太多的債，原料什麼的都是透過姐夫的渠道用現金購買的，只不過姐夫建築隊工人的工資是由姐先行墊付的，大約兩千多元錢。這個錢，對於張文學家也不是什麼大的問題，用不了一年就能被徹底還上的。這樣，總起來講，整個預算還是在張文學的掌控範圍中的。
古語道“吃不窮，喝不窮，盤算不到就受窮。”
張文學覺得這句話真是太對了。如果不是自己堅持翻蓋舊房子，可能自己得住好長時間的舊房子，說不定將來各種原料一漲價，即使自己的工資高了也建設不了新房子了。當然，張文學巧借東風，利用了胡俊山姐夫的資源渠道和人脈優勢，特別是姐夫不賺工價，只要給工人開工資的錢，這幾項下來，也節省兩三千元錢呢。
這樣看來，張文學還真是佔據了“天時、地利和人和”的優勢，玩了一把“張文學巧借東風”的花招，再加上自己日積月累積攢起來的一點錢，再加上家裡面省吃儉用的一點積蓄，就幹成了自己蓄謀已久的一個大事情。
但是，事情的根本還在於有幹事創業的必勝信心和頑強決心。
聰明的腦袋愛思考，聰明的人善推理。
張文學就想了，二十多天的時間一個好房子拔地而起，那多長時間能夠讓一個人的知識儲備能有一個日新月異的變化呢？
可能需要一輩子的紮紮實實的努力與勤勤懇懇的付出。
可見，一月成屋，十年樹木，百年樹人！
那麼，建房容易，建房材料看得見，需要的原料一目瞭然，運送過來不是很難，房子建設進度可以見到，房子建完有形可見，讓人心安，讓人幸福與高興，住進去舒服。
看來，看得見的成果容易招人喜歡，招人待見。這個看得見，摸得著的急功近利是每一個正常人都具有的能力。具有這份能力的人就是正常人。
十年樹木，就有點難，一天天不見其長，一年年不見其壯，這就要考驗人了，考驗能否承受起默默無聞，能否承受其無明顯長進，有沒有耐心等待“花開花落”的結果，如果看不到“古樹開花”，有沒有恆心繼續澆水施肥忙碌，偶有姜太公釣魚“願者上鉤”的心態。
這種考驗非常折磨人，考驗心的承受力，考驗大腦抗挫折的能力，考驗眼睛的洞察秋毫能力，考驗耳朵抵抗風言風語的能力，考驗能否忍受住凡夫俗子的橫眉冷對，能否忍受住來自喧囂世界的冷嘲熱諷，能否經受住來自物質世界裡勢力人士的世態炎涼。
成屋易，成樹難，成人才更難！
十年樹木，百年樹人，那麼用一百年也就是一輩子培養得這個人，一定是非常合格的人，一定就是一個不折不扣的人才。
人被生出來不容易。
據說，女人生孩子如同過鬼門關。
女人過了生孩子這道坎，就十分偉大，就被稱謂一個很令人驕傲和自豪的稱呼“媽媽”，就享受了人間最偉大的名字——母親。
但是，十月懷胎，母親所忍受的痛苦也只有母親本人知道得最真實、最全面。
一朝分娩，也只有母親才真正體會到她是多麼艱難地一步步、一點點，跌跌撞撞、一路蹣跚地從鬼門關裡走了出來，從死神的眼皮子底下溜了出來。
人活著不容易。
人被孕育不容易。據說生下來以後能活下來也不容易。母親生孩子的鬼門關，作為人子女也是要經過的。據說只有過五關、斬六將的嬰兒才有進入這個世界以後，被產婆或者醫者拍一下屁股，就能有足夠的力氣大聲“哇哇”哭上幾聲，這樣有力氣的孩子才能夠以雄赳赳、氣昂昂的驕人姿態來向世界大聲宣稱“我來了！”。
之後經歷的磨難一樣也少不了。但是，活下來就是硬道理。於是就有了因為活著就有的微笑，也有了因為小成功才有的大笑，還有就是因為出其不意的大成就很少的狂笑。
於是，屋子建成了，人就高興；有了屋子，還要計劃未來，還要有看不見、摸不著的理想和未來，那就是人才具有的特點了。
人才和人的特點就在於：人才既可以看見可以看見的，也能夠在大腦裡面構築現在看不見，但是將來透過努力而看見的東西。
那就了不得了。那就和一般動物具有了天壤之別。也就是人才比人多了一個意識流的整個世界。
於是，我們敬仰能在有磨難的世界能夠生存下來的人，但是我們更加仰慕擁有物質世界和意識世界總共兩個世界的人才。
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人造物，人才創造物質和意識，為人造物制定框架和方法。所以，人才是填充人思想和心靈的大家。
那麼，如果有的人面對物質，不考慮物質，而考慮常人看似十分荒誕的問題，或者熱衷於探討“八竿子打不著”的學問的時候，比如牛頓面對落地的蘋果，不是撿起來吃蘋果，而去探究蘋果為什麼落地情形，那樣的人是什麼人呢？
那就是天才。
普天之下，就那幾個人上人，就有幾個比人才還喜歡追究事情原委的人，喜歡“打破砂鍋問到底”的人，在常人眼裡比較“鑽牛角尖”的人，這就是人才。
人就是“人”；比人多一個字，那就是“人才”；人才如果能夠再“二”一點，在人才的“人”上面加上一個“二”，那麼人才就成了“天才”。
張文學覺得，現在自己是人，即使居住在豪華似宮殿的房子裡也是一般教書的人，但是要透過讓學生熟知有形的物質培養他們成人，然後引導他們在大腦裡面構建無形的意識，而培養他們成為人才，更要想方設法引導學生多探究、多拓展，培養學生成為天才。
張文學想，今後就要多培養人才和天才！