次日清晨,坐在教室中的嘉欣轉身過來,“對不起,昨天下午。”

我一臉無所謂的看著歷史書,“沒事,你們兩個的話題我又插不了嘴,我先走正好不打擾你們。”

說話間,白錦徽拿著昨日的數學試卷來找嘉欣,兩人面對面而坐,這時的陳飛宇突然來到我身邊毫不客氣,“坐過去一點,讓個位置給我。”

態度這麼不好,我憑什麼讓給他,我直接送他兩個字,“滾蛋。”

突然,陳飛宇像變了一個人似的發嗲道:“你看我不是滾到你這裡來了嗎?”臀部一用力就把我往張清的位置推過去。

“噁心。”面對我脫口而出的這兩個字,陳飛宇居然不為所動死皮賴臉的待在這。

‘哎’。陳飛宇嘆了一口氣,“雨沐,你說一加一是等於幾?”

這個簡單的問題難道還要問我嗎?這小子居然無聊到問我連小學生都會的問題。正在玩手機的我直接告訴他答案,“等於二。”

陳飛宇繼續問道:“那一個被稱為‘全城捅’寡婦加一個沒爹沒人要的孩子等於幾。”

在我轉身去看陳飛宇時,眼神略過白錦徽時,看到他緊握著拳頭緊咬嘴唇,雙眼眼神充滿怨恨不滿的盯著陳飛宇。不止是我,就連嘉欣也看出了問題,而陳飛宇還一臉無所謂的把雙手向後搭在後面的課桌上。

不知為何,白錦徽會氣成這樣,直接拿著筆和試卷離開回到座位上趴著不起來,他的同桌張鑫一臉不解的指著他看著我,而我也只能表示不知道。

但我能肯定的,是這陳飛宇那裡得罪他了,不然陳飛宇一來我這裡,兩人如同水火不容一樣。

上課的鐘聲一響,我立即將陳飛宇給趕了回去。

“把你昨天培優班的數學試卷給我看看。”嘉欣轉身伸手跟我要,我二話不說直接從書包裡掏出來放到嘉欣手上。接過手的嘉欣一看,“你怎麼只寫了選擇題,而且十道九道錯,那你昨天還一直舉手。”

我該怎麼說好呢?畢竟我就是一個‘數學白痴’,別人不會的我也不會,別人會的我也不會。

“我昨天還是不舉手的話,那老師得有多尷尬,而且我是為我們爭光,你看看你們一個個的才舉了多少次手。”

話落,嘉欣白了我一眼。

不一會,鈴聲再次響起,語文老師從外面走進了教室。

一進來的班主任就讓李莉來到講臺上面。要是班主任不說,我還不知道李莉居然回來上課了。

站在講臺上的班主任除錯著帶在身上的擴音器,聲音一下子變大的講,“各位同學,有一件事要跟大家說一聲。”班主任看了一眼大家,發覺大家都在等自己說話,便繼續講道:“是關於李莉同學的事,李莉同學的去留問題,學校希望大家投票決定,聽聽大家的意見。最主要的是李莉同學拒絕向數學老師道歉。”

“哇嗚~哇嗚~。”

瞬間後面一陣沸騰歡呼,陳飛宇更是舉起了兩個大拇指,被班主任白了一眼後,原本歡呼的他們瞬間安靜了下來。

大家看著班主任從講臺底下拿出一個平常盛水擦黑板的塑膠盆子,“大家撕一張紙不要寫名字和座位號,寫下一個字‘去’或者‘留’。”

瞬間大家議論紛紛交頭接耳的探討了起來,畢竟這可不是小事,投票對大家來說早已不是什麼新鮮事。

我舉起了手,班主任問道:“雨沐同學有什麼事?”

話落,大家紛紛看著我從位置上站起來,“老師,我們沒權力這樣做,根據《中華人民共和國義務教育法》規定每個人都有權利和義務完成義務教育,這個權利是每個人剝奪不了的,所以我們不能投票決定一個人的去留,我的話講完了。謝謝!”

【新章節更新遲緩的問題,在能換源的app上終於有了解決之道,這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】

當我坐下後,白錦徽舉起了手,班主任示意他起身說話,白錦徽站起來道:“老師,李莉上課期間毆打老師無心學習,在校就是混日子,留在班裡就是一顆定時炸彈隨時都會爆炸傷到其他人,為了其他同學的學習和安全,李莉同學還是離開為好,別像後面其他人沒媽似的混日子而過。”

對於白錦徽這些話,我搖頭不屑的笑了一聲,這人的話簡直就是強詞奪理咄咄逼人,真以為人家不想努力學習?人家只不過是沒有學習天賦而已。

而就在白錦徽話落下,後面‘啪’的一聲,陳飛宇站起來怒罵道:“姓白的我告訴你,你別給我指桑罵槐,有什麼事衝我來呀!來呀!我就不信了,老子治不了你。”

陳飛宇捲起袖子離開座位,明顯要跟白錦徽幹架。

作為班主任的語文老師指著陳飛宇吼了一聲:“幹什麼呢?上課時間眼中到底有沒有我這個老師?”看著陳飛宇憤怒的樣子,班主任頓了頓繼續說道:“大家馬上寫,飛宇下課來辦公室找我。”

“我不寫。”我直接脫口而出。

“我也不寫。”

“我也不寫。”

……

隨後,後面好幾個人包括陳飛宇紛紛表示不寫不投票。

“不寫不投當棄權。”班主任沒給我們幾個好臉色,直接當張鑫拿著水盆從第一組第一行開始收,張鑫知道我們不收直接跳過了我們第三組中間到後面這幾行。

等到收好後,班主任讓張鑫在黑板上統計,而這時的胖主任也來到教室門口。

每當班主任開啟一張紙,張鑫都會在‘去’和‘留’後面加一筆。

直到最後,張鑫在黑板上寫了不知道多少個‘正’字,班主任轉身正要統計票數,李莉直接下了講臺回到座位上拿起書包,“不用了,大不了不讀了,此處不留爺自有留爺處。”

話落,她推開了胖主任直接朝著教室外而去。

其實看著黑板上的兩行‘正’字,我知道李莉的結果總將會離開,因為這個教室很多人已經容不下她了,‘去’字後面的正字比下面的‘留’字還要多好幾個,每一個‘正’字就代表了五個人,答案這下不就很明顯了。

放學時,來找我們的林傳和陳圓圓也知道了打老師的李莉離開了。

章節目錄

推薦閱讀
相鄰推薦