第26章 讀書選擇

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倪妮坐在第一排，這是她的學習習慣，只有坐在第一排，她認為聽課才會集中精力，學得才會認真。

她看著一位陽光帥氣男孩走上講臺，這不是當時在報到時見到的那位學長麼？！

秀才也一眼看到了倪妮，他面帶微笑，目光掃過全場。

輔導員斐瑺娏向同學們介紹道：“讓我們以熱烈的掌聲歡迎修才同學分享學習經驗！”

掌聲如排山倒海般響起，熱烈而持久。

“修才同學現在讀大三，在過去的兩年中，學習成績排名一直是年級第一，連續兩年獲特等獎學金，各種獎學金和榮譽稱號拿到手軟。”

臺下新生“哦”聲一片。

“雖然才大三，但已發表兩篇中文核心期刊論文，”講到這裡，斐瑺娏頓了頓，臺下新生反應不是很大，“兩篇核心意味著什麼呢，意味著如果讀博士，就有了畢業的資格，如果是我，就有了評副教授的資格。”

臺下“哦”聲更大，掌聲剎那間又響起，更加熱烈持久，雖然僅僅200人，但彷彿有著2萬人的效果，秀才感受到似乎有一股熱浪迎面撲來，似乎將他淹沒。

看著臺下青澀、稚嫩、眼神中充滿著對未來期待與渴望的學弟學妹們，開始了他的分享。

“謝謝大家的厚愛，談不上什麼學習經驗，只是一點體會，與大家分享分享。我先與大家說個小故事：高三你們都剛剛過去，是不是還記憶猶新？”

臺下參差不齊的響起了“是”的回答。

“高三時，我們都經歷了不斷的刷題刷題刷題，經歷了壓抑、苦悶、甚至狂躁，那時我的班主任給我們講啊，同學們，你們好好學，等你們考到了大學，男生就可以自由談戀愛了，到時候可以一邊抱著女友一邊啃著雞腿，一邊大口喝著可樂！”

“轟！”“哈哈哈！”“我靠！”

臺下一下子爆發了大笑聲，還有男生用手使勁的“啪啪”拍著桌子秀才虛按了一下，聲音逐漸靜了下來。

秀才繼續，“我們那邊，地處偏遠，經濟落後，思想保守，交通不便，資訊封閉，班主任的話就是真理，他的話彷彿給我們男生打了一針興奮劑，聽了班主任的話，我們‘嗷嗷’直叫，心裡充滿動力，每當我們學習厭煩時，就想想他的話，一下子就來勁了！”

“哈哈哈哈哈”臺下男生又狂笑起來，東倒西歪，女生抿嘴微笑。

“就這樣，班主任的話伴隨了我整個高三，等高考結束時，填報志願，我就選了這所大學，當時心想，在國際性大都市，經濟那麼發達，是不是雞腿隨便吃，可樂隨便喝呢，美女更多啊！”

“哎呀！我不行了！讓我再笑一會兒！”有男生已經笑歪了，還有的繼續拍桌子，女生也有“噗嗤”笑出聲來。

“可是等我到了這裡，才知道被班主任騙了！完全不一樣嘛！雞腿隨便吃、可樂隨便喝，是的，沒錯，關鍵你要有錢買啊！”

“哈哈”臺下有男生都笑出眼淚來了，倪妮亦掩著嘴笑了起來。

“這兩個還好解決，關鍵女孩子不是你想抱就抱，人家得看上你啊！”

“哎呀，不行行了，太逗了，讓我再笑一會兒！”有男生笑得肚子疼。

“這個時候我才發現，大學與我高中時想象的完全不一樣，”秀才繼續說道，“如果你沒來過這裡，沒有經歷過，僅僅是從別人的口中聽說，你永遠想想不到大學是什麼，就像大海的美人魚永遠想象不到沙漠是什麼，就像夏蟲不可語冰。”

秀才的聲音溫和、平靜、有序，不急不躁。

“經過了最初慌亂、無措、茫然甚至有些自卑的一個月，我仔細靜下心來，想想我要的大學生活是什麼。”

教室裡的聲音漸漸平靜下來，聽秀才娓娓道來。

“我首先分析了大學學習的幾個特徵，一是做題上，與高中不同的是，高中一道題你可以刷十遍百遍，但是到了大學你做兩遍有可能就是浪費。二是追尋目標上，在高中你的目標很明確，那就是考上大學，在大學沒有人告訴你目標是什麼，你得自己找到自己的目標。三是成功的定義，在高中你的成功可能就是考上一所理想的大學，但是在大學每個人的成功定義都是不一樣的。四是自學上，在高中有人會催著你、看著你甚至慣著你學，可是到了大學，學與不學是你自己的事；在高中，老師可以把一道題給你揉碎了講，到了大學，老師的講課就像給你一輛可以騎到森林邊的腳踏車，真正的美景需要你自己去探索、去觀察、去領悟。”

秀才繼續講述他的當初體會。

“在高中時，你覺得自己是一匹被拴著韁繩的千里馬，到了大學，你除了經濟不自由，其餘都是自由的。然而這才是可怕的，因為你一下子從單一選擇，變成了有萬千選擇，有了太多的選擇，也意味著你將不知如何選擇，你不知道哪個選擇是對的，為什麼對，那個選擇的結果是什麼，沒有人能告訴你答案，答案只能自己來尋找，你無法試錯，因為沒有這個時間成本。那麼這個時候該怎麼辦？”

秀才看了看安靜坐著的學弟學妹們，又掃了倪妮一眼，她聽得很仔細，眼神裡有著思索。

“這就需要你多問自己幾個為什麼。你為什麼上大學？為了談戀愛？為了雞腿？為了知識？還是為了改變命運？”

“你還要問問自己，我未來的目標是什麼？我將來想成為一個什麼樣的人？我將來想過什麼樣的生活？我能為這個社會、這個國家做什麼貢獻？我可否留名青史，還是若干年後，成為歷史的一粒塵埃，無人記得，無蹤無跡，淹沒在歷史的河流中。這些要思考明白，思考的越透徹，你對今後的大學學習生活也就越明確。

知道了為什麼，那麼接下來你就要想一想如何做，你將如何達成自己的心中目標呢？

你得有規劃，有步驟，有方法，把大目標，劃分階段，化成小目標，小目標化成具體步驟。

最最關鍵的你得執行。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。你的目標計劃不能像豬八戒溜西瓜皮，溜到哪裡算哪裡。這就需要你的執行力，什麼執行力，執行力就是違反人性，你要與自己的慾望不斷的作鬥爭。

比如你是個胖子，你想減肥，那你就要控制住嘴，讓自己少吃，當你看到肉，忍不住想吃的時候，你得告訴你的胃，忍住、忍住、忍住！你運動完，想喝可樂時，你得告訴自己，如果喝了，剛才的運動白費了，一瓶可樂的含糖量，相當於你跑步五公里。

這個時候你會發現，你時刻要與自己的內心慾望作鬥爭。

有時候你會覺得厭煩，覺得痛苦，覺得無聊，你不想堅持，因為有的時候你想達成的目標離得比較遠，見效比較慢，而身邊的誘惑又太多，這個時候，就要考驗你的心志了，考驗你的毅力了，考驗你的自律了。

堅持下來了，你不一定成功，但會收到別樣的體驗，但是，如果你不堅持了，那就是真正放棄了，一點可能也就沒了。

還有一個最簡單的方式，如果剛開始，你不知道自己如何選擇，沒關係，按照學校的指令來就行，學校既然設定了課程，先把學業完成好，‘鑿井者，起於三寸之坎，以就萬仞之深’，這個開始好了，再慢慢增加附加值。”

“知道了如何做，同樣的，還有梳理一下自己的保障條件，大學的誘惑太多，滬上誘惑太多，我們精力與時間有限，那麼就必須做好取捨，必須分配好精力，同時鍛鍊好身體，沒有身體的支撐，其志再大，其行也不遠。身體就是我們的聖堂，再偉大的夢想，再聰明的頭腦，如果沒有了身體，一切白費。”

“最後，給大家一個小小的建議，作為文科學生，多多閱讀，開卷有益嘛！但是在閱讀的時候千萬千萬別有這樣的疑問：

讀這本書有啥用？

以功用去讀書，往往是讀不進去的。讀書好比你養育一個孩子，你們經常會遇到這樣的場景，經常有家長對幼兒園老師抱怨，‘我小孩老是挑食，營養單一怎麼辦？’其實挑食的不是孩子，因為孩子還不知道如何辨別，真正挑食的是家長。

同樣的，讀書也是如此，因為你讀書時存在成見，那麼你構建的自己的知識體系也就存在了成見。

讀的書多了，書中的知識、道理就會慢慢流到你的心底，慢慢滋潤你的心靈，慢慢會洋溢到你的臉上，會溢滿你的全身，會成為你的行為一部分，說話的內容，會漸漸變成你的習慣，揉進你的性格，會化成你的氣質，會改變你的生活，會影響你的人生。

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這一輩子，我們不可能去看所有的風景，不可能品嚐所有的美食，不可能經歷所有好玩的事情，不可能與所有的人交流，那麼我們可以透過書本，透過文字，透過我們的心靈，慢慢的去領略不同的自然風光，人世間的悲歡離合，不同的人生，大師們的俏皮思想。

這就是讀書的魅力之一。”

“那讀什麼書比較好呢？”臺下有學生突然插嘴道。

“如果你想讓自己這輩子走得更遠，思想更深邃，閱歷更豐厚，建議你讀那些別人花很長時間寫的書，甚至花一輩子寫的書，有思想有深度的書，盡量少讀快餐式的書，比如雜誌啦、快報了等，這類的書雖然讓你很痛快，比如喝可樂，你會感覺很爽，但是會加速你的肥胖和鈣質流失，會疏鬆你的牙齒。

並不是說雜誌、快報不能讀，而是在我們這個黃金年齡，如果花太多時間在這個上面的話不值得，不合算，而那些具有思想深度的書，你讀了，就好比爬樓梯，讀一本雜誌你可能才爬了一個臺階，但是一本學術專著，一下子讓你爬了兩層樓，甚至六層樓，讓你站得更高，看得更遠。

一個臺階當然輕鬆，六層樓肯定要你花力氣的，所以讀專著時，不能著急，不要一下子覺得難過了，就想放棄。越是別人花一輩子時間寫的書，越是能流傳幾百上千年的書，往往是深邃難懂的，需要反覆閱讀的。”

“既然開卷有益，是不是讀小說也一樣！”一個男生問道，話音落下，安靜的教室內又鬨然亂了起來。

“當然。”

“你麼？”一男生突然問道。

秀才面色平靜，眼睛望了過去，說道：“啊！”

他的話語就像喝了一杯白開水一樣，平淡、直白，絲毫沒有避諱。

問話的男生有些訝異，沒想到秀才回答如此坦白。

“與其負面比較，其裡面亦有更多的正面價值，”秀才繼續說道，“但是，為何不提倡大家一上來就讀這些呢？因為，我們每個人的心靈其實都是一個小湖，心靈之湖有進有出，每閱讀一本書都是往這個湖裡注水，有的可以是小溪，有的可能是水滴，小說可能是一滴墨甚至一盆墨，如果我們的心靈之水，只有一個杯子一個臉盆大小，那麼這滴墨水注入進來，瞬間就會把你原來的水給染色了，完全被其佔據，受其影響；如果你不斷不斷的擴大加深自己的心湖，你的心湖足夠大，就像我們學校的相思湖一樣，那麼你多注入幾盆墨汁，也影響不了的。”

教室內的掌聲再次響了起來，倪妮坐在前面也頻頻點頭。

其實秀才差點以賀赫的口頭禪來類比，還好及時剎住車。