94、再見軟軟
水惜蕊先走進陸地小1班, 現在是飯前甜點的時間, 除了罰站在牆角的花花，幼崽們都坐在座位上吃點心。
每個幼崽的座位都是量身定做的, 像是小刺蝟、蛇寶寶這些體型較小的幼崽, 他們的桌子和椅子也是小小的, 坐在最後排的小熊則是坐在特大號的桌椅上。
當聽到水惜蕊的腳步聲中多了另外一道聲音時，有七八個幼崽們聞聲抬起頭, 當他們看到水惜蕊身後的何如歌時, 不同眸色的眼睛裡閃爍著相同的亮晶晶的光芒。
最後排的那只小黑熊更是直接大聲地啊了出來, 雄渾的聲音把班級裡其他各做各的幼崽們驚動，他們齊刷刷抬頭看向何如歌, 稚氣的聲音此起彼伏。
比雞還大的苔蘚綠鸚鵡從椅子跳到桌子上, 伸長了脖子傻愣愣地望著何如歌，撲騰的動靜把他鄰座的另一只也像雞的長腿不明鳥類幼崽嚇了一跳, 當那只長腿鳥幼崽抬眸看向何如歌后，也不自覺伸長了脖子。
小狐狸、小貓咪、小奶狗、樹懶寶寶……基本上所有的幼崽們都看向何如歌，只有兩個幼崽不為所動。一個是坐在第一排的像玉米甜甜圈一樣的蛇寶寶，另外一個則是坐在中間地帶，把自己縮成一團的雪白糰子。
“那個蛇族幼崽叫秋夢谷, 她是個盲童。”水惜蕊壓低聲音向何如歌介紹情況：“那只把自己縮成一團的小兔子沒有名字，他可能受到了太大的刺激, 不會說話，對外界沒有反應。”
何如歌看向那只小兔子的背影，隱隱有一絲眼熟, 沒等他細看，水惜蕊就走上講臺對著幼崽們介紹起他：“小朋友們快來看看，老師旁邊站著的新老師是誰？”
坐在最後一排的小黑熊扯著嗓子喊道：“如、歌！”他的口齒不清，只是簡單的兩個字，還要停頓一下，才能喊出來。何如歌注意到這只小黑熊的脖子上圍著口水巾，他吃甜點的桌子被弄得亂糟糟的。
水惜蕊對小黑熊豎起了大拇指，“心豪答對了，真棒，這就是我們昨天在光屏上看到的如歌，他給大家講了好多故事，還唱歌哄我們入睡呢。他的全名叫何如歌，是我們的小何老師。小何老師，你來和大家打聲招呼吧。”
何如歌在幼崽們的注視下，走到講臺桌前，那些幼崽們的視線牢牢黏在何如歌身上，眼睛都不眨一下。
水惜蕊在一旁又是嫉妒又是羨慕，她記得自己第一天到陸地小1班時，所有的幼崽都是用戒備的目光打量她，她用了一個月的功夫也沒有走進幼崽們緊閉的心門，而何如歌一來，那些幼崽們就主動從門裡探出小腦袋，雖然雙手還扒著門框不鬆開，隨時都有可能關緊房門縮回自己的世界裡……
可是這樣的親近度已經很讓人羨慕嫉妒恨了。水惜蕊毫不懷疑她要是把陸地小1班幼崽們的反應說出去，藍鯨孤兒院的老師們會驚到把眼珠子都給瞪出來。
雖然這件事聽起來很難辦到，可是放在何如歌的身上，好像也變得合理起來。因為對於幼崽們來說，他們昨天就見過這個會講故事會唱歌的好看老師了。
人都是視覺動物，再加上何如歌的聲音也好聽到犯規，不說這些幼崽們了，水惜蕊也淪陷在小何老師的盛世美顏和絕美神音中，她蹲在牆角，和罰站的花花一起看向何如歌。
站在講臺上的青年狀態很放鬆，嘴角噙著笑，語調是歡快的，“陸地小1班的小朋友們你們好，我是你們的小何老師，很高興我能加入小1班這個大集體……”
“小何老師真好看。”水惜蕊喃喃自語道，令她沒想到的是，從來都不回應她的花花居然也細聲細語地嗯了一聲，這讓水惜蕊一時間有些受寵若驚，她對花花道：“下次不許摘花了，回去坐著吧。”
花花靜靜地望著何如歌手裡抱著的玫瑰花，這只採花小盜的眼睛亮亮的，他無視了水惜蕊，堅定地站在牆角，無聲地傳遞出一個資訊：“不回去坐，下次還摘。”
何如歌自我介紹完之後，將求助的目光投向水惜蕊，別看他剛剛在講臺上侃侃而談，其實這些腹稿是他早早就打好的，在心裡背到滾瓜爛熟才能這麼流暢地說出來。
接下來要幹什麼？他要給幼崽們上課嗎？何如歌一頭霧水。
水惜蕊將何如歌拉到靠門的角落裡，她搬來兩張椅子，對何如歌介紹工作日常：“現在是飯後甜點時間，幼崽們吃完甜點要去寫作業，寫到五點，老師批改作業，改完再給他們講解錯題，然後五點半就可以吃晚飯了。”
“六點左右大家一般都吃完了，我會領他們出去活動一下，飯後消食半個小時，再回房間去看動畫片、聽故事之類的，八點左右是幼崽們的睡覺時間。還有洗澡，洗澡是兩天洗一次，今天正好是幼崽們的洗澡日。等會兒就是我們兩個給這些幼崽洗澡了，除了熊心豪有些髒，別的幼崽都挺乾淨的，不過有幾個特別怕水的，洗澡會很麻煩。”
水惜蕊只說了半天的工作內容，何如歌就感到了巨大的工作量。因為水惜蕊要照顧的不是一個幼崽，而是二十個幼崽。“聽起來很累，你之前一個人照顧一個班的幼崽，一定很不容易。”何如歌由衷道。
水惜蕊笑著搖了搖頭，“我從小就喜歡幼崽，累是累，可是一旦習慣了，就覺得還好你。身體累其實不要緊，我最怕的是心累，當初最難捱的日子已經熬過來了，現在和這些幼崽們講講話，他們也願意搭理一下我，這就是我工作最大的動力。”
她指著站在牆角的花花道：“小何老師，你看到那個小刺頭沒有？花花這個小刺頭很喜歡你，你去勸勸他，讓他不要再摘花了。”
何如歌點頭說好。於是水惜蕊就帶何如歌和花花站在走廊上，她自己走進教室，細心地關上教室的門，給花花和何如歌留下單獨交流的空間。
何如歌捧著手裡的玫瑰花蹲下身，放輕聲音問這只小刺蝟：“花花，你為什麼要送花給我？是想要把好看的東西分享給我嗎？”
花花將自己縮成一團不說話。
“你送我的玫瑰花很漂亮，我很喜歡。”原本縮成一團的小刺蝟動了動，悄悄抬眸看向何如歌。
“可是花朵一旦摘下來，很快就會枯萎了。”何如歌用指尖輕觸微微捲起的花瓣，“如果不摘掉它們，這份美麗在枝頭綻放的時間可以更長一些。”
何如歌留了一朵最好看的玫瑰，而後將手中其他的玫瑰放到花盆裡，“有一句詩叫‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’，這些花瓣會變成養分，能開出更美的玫瑰。”
“我更希望花花你下次能夠叫我去賞花，花兒不是一直在花盆裡嗎？我們默默欣賞就好了。”何如歌努力放柔聲音，生怕會驚到這只小刺蝟。
然而小刺蝟卻一點一點把自己縮成一團，裝聾作啞充耳不聞。
這是熊孩子，卻熊出了和小怪物截然不同的兩種風格。他在拒絕與外界交流。
“花花？”何如歌輕聲喚道。
小刺蝟忽然動了起來，一聲不吭地跑進教室，理也不理何如歌。教室的門上有另外一個小小的門，所以雖然水惜蕊關上大門，花花卻可以從大門的小門中進入。
花花跑進了教室，默不作聲地回到自己的座位上。阿綠坐在外側，花花坐在靠牆的位置。看到花花跑回座位後，阿綠慢條斯理地舔盤子，“你再不來，我就忍不住要把你的甜點吃掉了。”
花花悶悶不樂地縮在椅子上，阿綠湊了過去，“手受傷了？”因為摘玫瑰，小刺蝟的爪子被花刺割破。
“活該。”阿綠輕聲道。
當何如歌走進教室時，就看到兩隻小刺蝟湊在一起，好像在說些悄悄話。
“看剛剛花花氣鼓鼓進教室的模樣，小何老師你應該沒有勸成功。”水惜蕊走近何如歌：“看到小何老師無奈的表情，我已經知道答案了。”
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何如歌嘆了一口氣，道：“是的，花花是小刺蝟，棘手一點是正常的。”
“小何老師你現在先不要嘆氣，現在吃甜點的幼崽們都是小天使，等會兒批改作業給他們講解答案，還有給大家洗澡時，才是你應該嘆氣的時候呢。”水惜蕊大聲道：“還沒有吃好甜點的小朋友要抓緊了！再給你們一分鐘！老師要收盤子嘍！”
看起來柔柔弱弱的水惜蕊提高音量時，嗓門可大了，何如歌想起初見水惜蕊時對方的女高音，那聲響徹雲霄的“如歌”二字，想必就是這樣每日鍛鍊出來的。
大部分幼崽已經吃好了甜點，何如歌和水惜蕊兵分兩路，開始收盤子。教室的桌椅佈局是四列，每列坐著五個幼崽。何如歌收盤子收到第二組第三個位置時，看到了把自己縮成一團的兔寶寶。
在這樣近的距離下，何如歌看著這只兔寶寶，看到一絲謎之眼熟感。也許是天底下的兔子都一樣，在這一刻，何如歌以為自己看到了軟軟。
他忍不住輕聲喚道：“軟軟？”
那只一直把自己縮成一團的小兔子慢吞吞地抬起頭來，紅寶石一般的眼睛倒映出何如歌的身影。
何如歌手中的盤子差點沒拿穩，因為這只小兔子……和軟軟長得一模一樣。
作者有話要說： 大家好像都不怎麼投票了（超小聲）要不這樣吧，總票數每多30，我就加一更（可憐兮兮）
今天打底會有兩更的，因為營養液破十萬啦，很開心，決定加更慶祝一下~
小劇場：
何如歌：瞧瞧看我發現了什麼？一個班的小可愛！
席歸璨：難道我這個大可愛已經滿足不了你了嗎？！