翻開書，看到了下一章要學的是空間向量，好像不是很難，付乃心大致的瀏覽了下定義和例題就開始專心的做題。
感覺到有人在拍打玻璃窗，付乃心轉過腦袋想看看是什麼情況，結果發現站在窗外的不是別人，正是袁佳祥。
對於袁佳祥的突然出現，付乃心很是不解，這可是上課時間啊！付乃心小心的開啟窗戶生怕被講臺上的老師發現。
“你怎麼在這裡啊，不用上課嗎？”上午第一節課應該都是在教室裡上課的吧！付乃心想著。
“你別管那麼多了，幫我個忙！”袁佳祥也擔心會被老師看見，想要做事速戰速決，身體還微蹲著，覺得有點痠麻。
“怎麼了？”付乃心看到了袁佳祥手上拿著盒蛋糕。
“給李長宇的？” 付乃心理所當然的想。班裡和袁佳祥玩得好點的應該就是李長宇了吧！
“李長宇？”原本在睡覺的程琳惠醒了過來，看到了半蹲的袁佳祥，一臉的驚訝。問道：“你怎麼在這裡啊？”
“把這個給張梁玉好嗎？”袁佳祥直接忽略掉驚訝的身邊人，把盒子遞到付乃心的手上。付乃心機械地點著頭，腦子裡像是有什麼東西在相互衝撞著，沒有力氣說話。然後就聽見程琳惠說了聲‘不好’。
“怎麼？”付乃心問著，想知道哪裡不好。
“付乃心你可以解釋下為什麼你在上課時間和外班的男同學在聊天嗎？”這時突然聽到老師說道。
“付乃心心想，老師不會誤會自己和袁佳祥有什麼吧，不等付乃心解釋什麼，老師又接著說：“還帶著愛的點心？”很明顯老師注意到了那個被付乃心和袁佳祥一起拿在手裡的蛋糕盒。
付乃心想告訴老師這個蛋糕盒不是給自己的，其實是要給張梁玉的。但袁佳祥的咳嗽聲把付乃心的注意吸引到了他身上，他微微搖著頭。難道是要自己當這個替罪的羔羊？付乃心很不爽，但看著袁佳祥緊張的眼神，付乃心也不知道該說什麼了，所以直接不說話，等著老師的發落。
“不解釋什麼嗎？”老師對於付乃心的不解釋做法很是不滿，於是剛剛還對付乃心讚賞有加，現在就命令付乃心和袁佳祥一起去校長辦公室向校長解釋這次事件的經過和原因。
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在去校長辦公室的路上，付乃心很想問袁佳祥是怎麼和張梁玉認識的，上回和他提到張梁玉還只不過幾天的時間！那麼快就認識了，想必袁佳祥做了很多工作吧！他們到了哪個階段，還在追張梁玉？還是已經在一起了？但袁佳祥一路上的沉默使她不敢開口問。
接下來的時光都在校長的教育中度過。校長先生是個很幽默的人，沒有批評付乃心和袁佳祥，而是以溝通教育為主。先是教育付乃心，說早戀這種事最終吃虧的是女孩子，男孩子始終是始亂終棄的，能很快從這段感情中轉移到下段感情中去，但女孩子卻很難從一段感情裡出來。
講得袁佳祥像是現代陳世美，袁佳祥什麼都沒說，只是低著頭。不知跟付乃心聊了早戀對女孩子有多少壞處後教育袁佳祥說，早戀對男孩子來說就是給別人養老婆，（後來在袁佳祥和付乃心玩得很好的時候說，他當時想的是，比替別人養老婆更恐怖的事是自己的老婆曾經躺在別人床上）你覺得划得來你就談。
可仍憑付乃心和袁佳祥如何解釋他們沒在一起，校長還是堅持教育。在付乃心他們承認了自己早戀的錯並保證以後會認真學習後就放他們走了。
“幸好沒有要家長來把我們領回去啊！”袁佳祥似乎松了口氣，心情也不再是剛剛那麼沉悶了，但付乃心的心裡酸酸的，自己替張梁玉背黑鍋，只是因為喜歡袁佳祥。可袁佳祥卻一點都不在乎的樣子，彷彿只要張梁玉沒事，不用家長來領他回家，就算沒事發生一般。
或許真如程琳惠說的，誰先喜歡誰註定誰先收傷害。那麼按照袁佳祥的另一個邏輯來說，付乃心是不是應該慶幸呢？因為可以幫袁佳祥的忙，拉近自己和袁佳祥之間的距離。付乃心也不想說什麼，不想安撫袁佳祥而說自己很願意為張梁玉背黑鍋或是讓他不要自責，因為貌似他根本就打定主意要自己做替罪羔羊。
付乃心知道現在自己的心情很差，差到了極點，感覺自己很沒用。
“我們回去吧！”袁佳祥用極其平淡的語氣說到，聽不出情緒。付乃心沒說話，只是點點頭，加速離開了。
“你是不是生氣我不讓你說出張梁玉的名字啊，讓你背了黑鍋啊？”當付乃心走得離袁佳祥有一段距離時，袁佳祥突然從後面追了上了問道。
付乃心不置可否，付乃心不想說違心的話，尤其是在袁佳祥面前，付乃心希望在袁佳祥的面前自己可以不要偽裝，想讓他看到自己最真實的樣子，可以對他沒有秘密。
“其實張梁玉可能並不是很記得我，我如果說是給她的，她會討厭我。而且我害怕她當著那麼多人的面說不認識我。所以對不起！”袁佳祥說完後，像一隻鬥敗的公雞，沮喪地低垂著腦袋。
聽玩袁佳祥的解釋，付乃心的心裡舒服多了。雖然袁佳祥的理由是那麼的蒼白無力，甚至都不能成為一個合理的理由，但付乃心還是覺得好受了些。
因為有人曾經說過，如果有人向你解釋，那是說明他在乎你，在乎你對他的看法。
“那你還生氣嗎？”袁佳祥低著頭，等著付乃心的抱怨，可付乃心的抱怨遲遲沒有到來，袁佳祥小心翼翼地抬起頭不安的問道。
“不生氣了。”付乃心搖搖頭，認真的望著袁佳祥，第一次那麼近距離的認真的看著袁佳祥，沒有慌亂沒有緊張。好清澈的眼睛，好溫柔的眼神，好細膩的皮膚，在付乃心的眼裡，袁佳祥的一切都是美的。
聊到最後，袁佳祥伸出手，鄭重地說道：“付乃心，如果你不嫌棄的話，就做我的朋友吧！”他說做朋友，付乃心瞬間心猛地一酸。眼睛也覺得有些潮溼，不是真的貪婪地想過能成為他女朋友，即使成為朋友也很好，每天都能見到他，能瞭解他每天都在做什麼。
但朋友就像是刻在皮膚上的痕跡，只能是朋友！真的永遠只能是朋友嗎？不是不心酸，不是不難過，不是不委屈。只是這聲由袁佳祥親自說出的朋友的定義，由不得付乃心拒絕！
或許既然不能相愛，能夠做相知，相守的朋友也不錯。付乃心只能這樣安慰自己，那些被自己緊緊壓住的淚水，或許在付乃心轉身的那刻，就將會無聲地滑落。對，那是失落，難過，無奈的聲音。
課間，付乃心趴在桌子上聽范曉萱的《氧氣（01缺氧氣）》，這是付乃心最喜歡的歌曲，優美的旋律，美好的歌詞。其實付乃心最喜歡的是這首歌的歌詞，當一首歌的歌詞能和你的心境產生共鳴，你一定會愛上這首歌，因為它唱出了你心裡所想的。
付乃心最愛裡面的這一句，人活著賴著一口氧氣，氧氣是你，如果愛我，你會找我
空氣很稀薄因為寂寞跌進跌越來越泠的愛裡。
“付乃心~！”張梁玉站在付乃心的座位前面，聲音裡有些顫抖，可能是因為不熟悉吧！付乃心這樣想道。不過她找自己能有什麼事呢？
“你找我有什麼事嗎？”付乃心柔聲的問道，其實自己對張梁玉並沒有排斥的感覺，雖然因為袁佳祥，自己曾當過她的替罪羊，但實際上她也並不知道有這事。程琳惠倒是動作很大，聽見張梁玉的聲音，便動作幅度很大地趴在桌子上假裝睡覺了。
“其實也沒什麼事啦，只是你剛剛上去算的題目我不是很明白，我算了半天也沒有算出結果來，你可以幫忙看下嗎？”說著將一個練習本遞到付乃心的手上，上面被畫得亂七八糟的，不過也證明著主人確實為了算出這道題費了不少功夫。
付乃心看了半天也沒有看出張梁玉解這道題的思路在哪裡，所以不打算替她找出錯誤在哪，而是重新翻過一面，將自己的解題思路寫上，還順便做了個輔助圖。
“我不知道你錯在哪裡，但我把我的思路寫下了，你看看，有什麼不明白的再來問我吧！”付乃心已經將最完整的答案寫下，將本子遞迴張梁玉的手中。（未完待續）