吃完飯後，陳家豪再次向胡楊確認登記資訊，主要是老師和學生的資訊以及去留問題。
不過卓瑪她們歸集到的學校是鎮中心小學，師資等各方面都是最好的。
這也是對胡楊教育水平的肯定。
其實一開始，縣教育局準備將卓瑪她們分配到縣小學的，但胡楊和她們家長商量後，還是選擇在鎮中心小學。
主要有兩個方面。
一是她們的年紀太小了；二是離家太遠也不好。
如果胡楊不走，繼續留在這裡教書，那麼有他幫忙看著，也是可以的。
然而他選擇離開這裡。
村子裡沒有人會埋怨他，因為付出足夠多了。
.................
下午的課，胡楊按照教案上的計劃教學。
不過進度還是不知不覺中加快了，他想要這些孩子學到更多的超綱的知識，可以從容的面對下一學年的學習，就算有些忘記了也沒關係。
即便是這樣，也有很大的優勢。
當然了，胡楊也不是拔苗助長的人，都是反覆確認他們真的學會了才會教其他知識的。
水流鴨背、左耳進右耳出那種實不可取的。
“卓瑪，你上來計算一下這些數學題。”胡楊敲了敲桌子說道。
由於考慮過孩子的身高，所以黑板安裝的位置會比較低。
聽到老師喊，趕緊上去。
伸出小手指在數數。
胡楊就站在旁邊看著她的動作。
3+4=7，2+8=10
6+3=9，8+9=17
很快，她寫完了，仰起小腦袋看著胡楊。
“很不錯，下次努力。”表揚一下讓她回座位。
上面四道題中，總和等於11的那題，不屬於小學一年級上學期第一單元的內容了。
因為教的都是十以內的加減法。
胡楊出這題也不過想試試而已，能做出來當然好，做錯了也沒事。
時間一點點的過去。
“同學們，星期六、日回家要好好複習，下週五要期末考試了。”胡楊提醒道。
害怕這些小家夥週六日玩瘋了。
“這一次的考試內容的還包括這幾天學到的新知識。”
霎時間，原本還無所謂的學生，臉色都凝重起來。
要是本學期的知識，他們還真不怕。
但.....
“老師，我不會寫那麼多字，怎麼辦？”小卓瑪高舉小手問道。
扎西、旺堆還有桑姆同樣看著胡楊。
“不會寫的，就用拼音代替。”
“還有疑問嗎？”
他們都搖搖頭，暫時沒有其他的問題。
“回去後記得複習。”
不管年紀大小，學生時代都是那麼無憂無慮的。
即便考試就要來臨，只要不是第二天上午考試，都不會著急
................
夜漸漸深了，方圓十里內只剩下一盞孤燈。
屋內，一臺有些年頭的電腦發出呼呼的聲音，胡楊正努力的敲打著鍵盤。
他不是和別人聊天吹牛，而且這裡也沒有網路。
胡楊正在編輯新的期末考試各科試卷。
這又不是發達地區，除了小學升初中的時候會有統一到鎮上考試外，其他時候都是各個學校的老師自己出題期中期末考試題目的。
當然了，你也可以問其他的學校要來一份，自己去影印，這是完全沒有一點問題的。
主要還是看各個老師怎麼想的。
而且，這是胡楊做的各科第二份試卷，第一份試卷早在一個月前就做出來了。
不過那份試卷已經不適合他這些學生了，必須要重新再做一份包含超綱內容的試卷給他們。
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現在做的這一份，也沒有完全推翻之前的，只不過是刪除一些相對簡單的，加入了超綱內容。
看起來很簡單，但他要做十份啊。
還要控制各科超綱部分的比例，不能太多。
胡楊揉揉有些痠疼的眼睛，看了眼右下角的時間，已經是凌晨三點了。
將修改過後的試卷放入u盤中，後天帶到鎮上去列印出來。
順便參加《華國新歌聲》的第二輪直播海選。
那天小姨子宋文雅發給他的簡訊，他也看到了。
時間也就是這個星期天中午十二點。
對於能夠進入第二輪，他沒有任何意外。
畢竟他畢業於華國中央音樂學院，不管是創作還是演唱，都有真材實料。
況且那天評委都說了，如果不出意外，他將會進入下一輪。
後面唯有能做的，就是用自己的歌聲打敗所有參賽者，奪得冠軍。
唯有這樣，才會讓他未來的路更加好走。
至於歌曲方面，那是不用擔心了，在選擇參加《華國好歌聲》的時候，就委託另一個小姨子宋文靜幫忙錄製伴奏。
嗯，胡楊的妻子宋文嫻有兩個妹妹，分別叫宋文靜和宋文雅，其中宋文靜是一個三流明星。
因此，這些簡單的問題都不會對胡楊造成困擾。
他簡單的洗漱一番就上床睡覺了。
新的一天新的開始，週六這一天他大部分時間都在練歌，各種類型的都唱一唱，尋找樂感和恢復狀態。
週日，天微微亮，胡楊帶起各種裝備和村中很多婦女兒童坐上了巴桑大叔的牛車去鎮上。
這地方可沒有汽車，牲畜是最重要的交通工具。
還記得之前胡楊到戈壁灘那邊直播嗎？騎的就是一匹白馬。
而且他坐的還是最前面最寬敞的位置，旁邊還坐在興奮的小卓瑪。
胡楊只能和小卓瑪還有巴桑大叔聊天，至於那些婦女，根本就聊不到一塊的。
他也害怕真的聊到一塊去，那很有可能就是大件事了。
畢竟現在胡楊是單身狗。
一路上，胡楊跟小卓瑪介紹ald區還有藏區這個世界屋脊的情況。
小丫頭的眼睛都變得亮晶晶的。
特別是這十年，胡楊利用假期時間，可以說將華國西北地區都走過了，真的要聊起來，可以說個三天三夜都不帶重複的。
牛車上的婦女兒童也都不聊天和吵鬧了，認認真真的聽胡楊說，還不時提出一些看起來很幼稚的問題。
但胡楊沒有笑話她們，反而都一一給她們解釋，而且還引申出來一些其他的。
作為老師，口頭表達能力自然不會弱到哪裡去的，更何況是這些沒有限制的見聞，說到哪就是那。
導致的結果就是小卓瑪一直用閃亮的眼睛看著胡楊。
她覺得老師懂的好多，似乎無所不知無所不能，從來沒有見過老師不會的。
胡楊伸出手捏了捏小丫頭的臉蛋，笑了笑。