眾人你看看我,我看看你,最後一個個子不高,臉上有幾個小雀斑的女生大著膽子問出一個火系法術模型問題,是用德爾曼語書寫,某一段她感覺沒有理解透,導致無法構建魔法。

聽了她的提問,薩恩對那個法術模型已經熟記於胸,講解那段語意時又加入一點自己理解,那個女生聽後頓時恍然大悟,估計今晚就可以構建了。

講解完,其他學生膽子也大起來,將看書中不懂的地方問出來,薩恩全都做了解答。

二十分鍾很快結束,沒問問題的學生還有些後悔自己早怎麼沒站起來。

下課後,薩恩剛走出教室,身後就大聲喧鬧起來,有的在討論剛才講課內容,大部分則是在評論剛才新奇的講課方式,有些意猶未盡。

和金髮少年一起的執勤隊另外二人看到薩恩並沒有找他們麻煩,心才漸漸放下來。

只有金髮少年心中有些不服氣,他沒想到薩恩講解的這麼好,讓自以為天賦不錯的他隱隱有些嫉妒。

走出教室的薩恩對自己第一堂課的表現還算滿意,緩步向宿舍區走去。

今天只有一節課,明天才給另一個班新學徒上課,無事可做的他完全投入到了提煉材料之中……

第二天新學徒班級上課表現和老學徒差不多,只是他們語言基礎太薄,薩恩講完後還有些不理解,紛紛提出疑問。

他們的提問當然難不住薩恩,回答完,下課後,他繼續提煉材料,公開課在兩天之後,利用休息時間他就能把材料全部提純完成。

休息兩天,臨近黃昏,三十份悸動靈魂材料全部提純完成,一共得到二十五份完整材料,拿出從小酷那攢好的綠液,正式調配。

調配時薩恩覺得悸動靈魂作為更高一級藥劑,使用的綠液應該更多,沒想到只是一滴就完成了整個調配過程,估計小酷一步步晉級,綠液效果也在不斷增強。

將調配好的藥劑放到一邊,從晶體空間取出儲魂瓶,用精神力抽離出一點綠色魂火,將它分離到配方要求的純度,壓縮進藥劑瓶中。

魂火會像滋養骷髏骨骼一般浸入藥劑當中,使藥劑效果更進一步。

提取魂火過程對對薩恩沒難度,沒有一點失誤就順利完成,等魂火自然消散後,藥劑就可以服用,時間大概需要一天左右。

完成一瓶,再繼續調配,睡覺之前,薩恩一共調配了八瓶藥劑,這個效率放在平常藥劑師身上幾乎是不可能完成的事。

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助綠液幫助,薩恩卻根本不用擔心各類材料間的藥性相沖,直接用綠液壓制就解決了。

冥想一晚,來到公開課教室,說是教室,卻更像一個小禮堂,座位程階梯狀,容納四百人不成問題。

走進教室,薩恩被幾乎坐滿人的教室嚇了一跳,心下納悶,自己走錯了?看看門牌,沒錯,再算算時間,也沒錯,是自己開課時間,可這滿教室的人是怎麼回事?

第一次上公開課應該沒多少人才對,哪怕他自認德爾曼語講的好,也不可能現在就有這麼多人,怎麼也該是幾節課以後的事。

他卻不知道,給新老學徒講過課之後,他結合通用語編制的音標、語法、句型分類及新穎的講課方式很快就流傳了出去。

不但他自己班級的學生全來了,別班的新老學徒也跑過來聽課,想聽聽他講的是不是和流傳的一樣好。

看著臺下幾乎滿座的教室,薩恩清了清嗓子開講,隨著他一點點講解,下面有的學徒已經拿起本子認真做起筆記。

記錄的大部分不是薩恩帶過的班級學生,他們主要記錄的就是薩恩結合通用語編制的教材內容。

記錄好之後他們回去就能對照德爾曼語進行自學,效果雖然沒有薩恩當面教的好,可總比自己以前摸索強。

一小時課程很快結束,公開課並沒有提問時間,這麼多人如果提問,就別下課了。

上完課後薩恩就惦記起了他的精神力藥劑,今晚就可以服用了。

利用大半天時間將全部二十五份藥劑調配完成,晚上調勻呼吸,薩恩拿起一瓶悸動靈魂喝了下去。

他本以為同是精神力藥劑,喝這個的感覺和學徒期空冥藥劑差不多,卻發覺並不是那麼回事。

空冥藥劑喝下去整個大腦是一種飽脹感,而悸動靈魂喝下去後腦海頓時感到一陣刺痛,刺痛不是一直持續,而是一下一下,就像有一根針在反覆刺入腦中。

每疼一下,薩恩感覺自己身體似乎都會顫抖一下,這種感覺持續了將近十幾分鍾才慢慢減弱,直至半個多小時後徹底消失。

感受一下,就這麼半小時時間,精神力總量就提高了一小截,相當於薩恩每晚堅持同步冥想,持續一個月的增長量。

效果比學徒期使用的藥劑好太多了,空冥藥劑一瓶也就相當於十來天冥想效果。

薩恩估計再喝三瓶他精神力就會達到瓶頸,可以衝擊二級,不過藥劑雖好,也要隔三天喝一次,想連續喝,也不是這個時候。

往後幾天,薩恩下課就鑽進藏書館,學院藏書館一共五層,每層空間都像一座大廳。

一樓的書可以免費借閱,從二樓開始就要用魔晶才能閱讀,學院學生可以用類似寂靜之谷貢獻點的學院分購買。

學院分獲得方式與寂靜之谷有些不同,與在學院表現、成績和晉級進度有關。除了這些還有各類任務,離學院不遠的山脈比澤塔拉還要高,裡面有各類魔獸及藥草。

學院對學生進行開放式教育同時,優秀學生還會被正式魔法師收為弟子,單獨傳授,天賦低點的就算沒有導師,也可以一直跟隨老師學習。

就是一至三級法師也有聽課的地方,講課的最低都是四級法師,助教也可以聽,這點讓薩恩大為高興,學院這種教學方式對法師培養的確有其獨特一面。

能進一步鞏固帝國統治地位,只要是學院出去的魔法師,必定對學院和帝國抱有一份感激之情。

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