“行。你拿來我看一下吧。”

蘇白隨即從甄燜的手中接過本子,他拿著本子隨意上下看了一下,算是大體知道了題目問的內容。

這次,甄燜問的是一道關於極數與最值的數學題,應該是前不久老師才講到的內容,按理說同學們對這種型別的題應該很熟悉。

不過甄燜問的這道題跟課本上的題又有些不一樣,不仔細看的話,還真有些不懂。

蘇白一番研究之後,發現這道題裡似乎是跟別的一些知識有穿插,如果只懂如何求極值跟最值得話是不可能做出來的。

從這些來找蘇白問問題的同學身上,蘇白發現大部分同學做題時出現的問題基本上都是無法全面理解知識點出現的問題。

不是直接不理解題目的知識點,就是對題目瞭解有誤差導致做題的時候出現問題。

所以啊學習就是一個持續性的東西,一但任何一個環節出現問題,想要再追上就得費更大的力氣了。

因此,想要學習順利,最好還是不要三天打魚兩天曬網的好。否則一但學習上有了落後,想要追上來就困難了。

“你這個還是知識不牢固的問題,你看你以前的知識點沒把握清楚,做這種多個知識點結合的題怎麼可能做得出來。”

看懂問題之後,蘇白拿著本子跟甄燜說道。

“像這道題,就結合了最起碼三個知識點。從你的解題思路來看你關於極點跟最值得掌握已經沒有問題了,現在主要是對數形結合還不夠瞭解,不然的話還是很容易解出來的。”

“那這道題該怎麼解?有容同學能跟我說說嗎?”甄燜站在一旁,認真的道。

“來來,我跟你講講。你看啊,我們把這個A點看做不存在,把這個B點插過去。這樣這道題是不是就清楚多了,然後我們再這麼做…………”

接下來,蘇白像之前一樣從好幾個角度幫甄燜解答了問題,直到他認為甄燜差不多能完全理解這道問題,這才停下來。

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“怎麼樣?懂了嗎?我講得很清楚吧。是不是非常簡單。其實只要上課多聽老師講課,這些問題完全不是問題的。”

講完之後,蘇白高興的舒了一口氣,然後滿意的看向甄燜並問道。

“還……還是不太明白。”結果甄燜摸了摸頭髮,尷尬的道。

“額……沒事,我再給你說一遍。”蘇白聞言,尷尬了,自己已經講得很清楚了,甄燜竟然沒聽明白。

“你看我們這樣做啊!我們把B移過來,把A插過去,這樣。怎麼樣?能看明白嗎?”蘇白無奈,又給甄燜講了一遍。

“稍微明白一點。你再講講這回我肯定能聽懂,剛才是因為你講得太快了,所以我才沒聽懂。”這回甄燜似乎聽明白了一點,他保證道。

“行。那我們來看看,我們這樣…………”這回,蘇白以自己認為最容易懂的方法又講了一遍。

“我懂了。這回我懂了。我已經知道怎麼做了。”聽蘇白又一次講完之後,甄燜終於理解問題,他高興的道。

“知道就好。”蘇白聞言,松了一口氣,自己已經講得很簡單了,甄燜要是還不懂,他就沒辦法了。

“來。作業本給你。”隨即蘇白將本子遞迴甄燜的手中,準備開始自己的工作。

“那……那個……”

甄燜似乎還有什麼話要說。

“還有什麼事嗎?”蘇白抬起頭,再次看向甄燜。

他感覺甄燜似乎有些反常,不知道是不是又動了什麼心思。

“嗯。上次我請求你保密的事,你沒有說出口吧?”這回,甄燜終於說道。

“保密的事?”蘇白微微思考。

“哦,你說的是上次在營業廳裡說的那件事啊?這個你放心,既然我保證了,就肯定不會說出來。”蘇白一番思考,終於想起甄燜問的是什麼。

“沒有嗎?那是誰傳出去的。”甄燜聞言,眉頭一皺,然後低聲喃喃道。

“什麼?你剛才說什麼?”蘇白見甄燜嘴唇動了動,卻沒有發出聲音,於是問道。

“沒……沒什麼。既然有容同學沒說出去,那就沒有什麼問題,接下來的我自己會解決。”

甄燜聞言,連連擺了擺手,然後拿著本子徑直往自己的座位走去。

“額……”見甄燜不理自己,徑直往自己座位走去,蘇白微微一愣,這話都沒說清楚,怎麼就走了呢?

“他剛才在說什麼?難道關於他的事傳出去了。可是甄燜到底在怕什麼呢?為什麼不能說出去。”

真奇怪,甄燜到底是怎麼回事啊?在他的身上到底有什麼秘密?

又是誰透露出去的訊息呢?不然甄燜為什麼會特意問我有沒有將這件事說出去呢?看他的神情,似乎挺在意這件事的。

蘇白疑惑的回頭看了看已經回到自己座位的甄燜,對他稍稍有了一點好奇之心。

好奇的想了想,蘇白很快將甄燜的事拋到腦後,開始自己的學習。

接下來,蘇白終於有時間做自己的事,他找出沒看完的資料認真的複習起來,期間拿出手機玩了一會,又進入學習之中。

“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”

突然,抽屜內,蘇白的手機震動起來。

他一邊看書,一邊伸出一隻手拿出手機,點開QQ看了看訊息。

“剛才你媽媽打電話過來了≡ ̄﹏ ̄≡”

“我費盡口舌終於應付過去了,不知道接下來該怎麼辦。。。。。”

“阿白。我好緊張啊。我怕下個月再考不好。那問題可就大了。”

剛一開啟QQ,便收到蘇有容發的好幾條訊息。

“別急。別急。我媽跟你說了什麼啊?我們來商量一下。”蘇白見此,急忙安慰蘇有容。

“嗚嗚嗚嗚。我感覺壓力好大啊!!!不知道接下來該怎麼回。”蘇有容依然沒有恢復過來。

“好了好了。這不還有我嗎?你跟我說說我媽到底說了什麼?”蘇白安慰蘇有容的同時,開始想自己媽媽究竟說了什麼。

以媽媽的性格,肯定最嚴重的想法來想蘇有容成績下降的原因,說不定跟蘇有容說了什麼不好聽的話。

比如……(未完待續)

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